Программа разработана на основе следующих нормативно – правовых
документов, регламентирующих образовательную деятельность:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г "Об
образовании в Российской Федерации " № 273 - ФЗ;
2. Приказа Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
3. Письма Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О
Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Направленность программы. Данная общеобразовательная программа
является общеразвивающей программой туристско - краеведческой
направленности, модифицированной. Программа модифицирована на
основе авторских программ доктора педагогических наук, заслуженного
учителя Российской Федерации Константинова Ю. С. «Юные инструкторы
туризма» и "Юные туристы - краеведы" Д.В. Смирнова, Ю.С.
Константинова, А.Г. Маслова, изданных Федеральным центром детскоюношеского туризма и краеведения в сборнике программ туристско –
краеведческой направленности. В нашей программе краеведение
выступает как форма исследовательской деятельности учащихся в походах
и экскурсиях под руководством педагога.
Актуальность, новизна и педагогическая целесообразность
программы. Туризм и краеведение, дополняя друг друга, осуществляют
комплекс образовательно-воспитательных, спортивно-оздоровительных и научнопознавательных задач. Туристско - краеведческая деятельность является
комплексным средством в деле воспитания и образования учащихся, и в тоже
время очень действенным в силу своей демократичности и гуманности.
Следовательно, туристско-познавательная деятельность учащихся является
весьма актуальной для их всестороннего развития, занимает важное место в
общей системе обучения учащихся и остается педагогически целесообразной.
Более чем столетний опыт России в применении краеведения в обучении
подтверждает актуальность и педагогическую целесообразность туристско -
краеведческих программ и этой формы деятельности учащихся. В последние годы
развитию детского туризма в Российской Федерации уделяется значительное
внимание. Постановлением Правительства от 4 ноября 2014 г №1163 образован
Координационный совет по развитию детского туризма в России, одними из
приоритетных задач которого являются развитие и увеличение объемов детского
туризма в границах страны и патриотическое воспитание подрастающего
поколения. Именно туристско - краеведческая деятельность детей способствует
выполнению этих задач и является весьма актуальной для нашего времени, для
современных детей и их родителей.
Новизна данной программы заключается в том, что ее содержание
дополнено разделом "Общая физическая подготовка", в результате освоения
которого учащиеся приобретают навыки физической и начальной технической
подготовки, приобщаются к здоровому образу жизни.
Отличительной особенностью этой программы от уже существующих
программ данной направленности является то, что в нее внесены добавления
краеведческого характера, раскрывающие специфику многообразия природных
условий и богатейшей истории Оренбургской области и Новоорского района.
Адресат программы. Возраст учащихся в объединении предлагается от
11 до 15 лет. Принимаются все желающие мальчики и девочки, не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья. Обучение по данной программе будет
актуальным для физически активных детей, проявляющих интерес к изучению
окружающего мира, истории и культуры родного края. При зачислении в
объединение проводится стартовая диагностика с целью выявления уровня
готовности ребенка и его индивидуальных особенностей. Количество детей в
группе 15 - 25 человек.
Уровень программы. По целевому ориентированию и уровню сложности
данная общеразвивающая программа является программой ознакомительного
уровня.
Объем программы и сроки реализации. Общее количество учебных
часов, необходимых для освоения программы, составляет 72 часа. Срок
реализации программы – 1 год. Продолжительность обучения по программе - 36
недель, период обучения - с сентября по май. Во время каникул проводятся 1 -
дневные учебно - тренировочные походы, по окончании учебного года
проводится двухдневный поход вне сетки часов. Учащиеся в ходе освоения
данной программы знакомятся с туристско - краеведческой деятельностью
учащихся, получают навыки начальной туристской подготовки.
Форма обучения – очная. Программа предусматривает 2 вида занятий:
теоретические занятия и практические занятия. На теоретические занятия
отводится 16 часов, на практические - 56 часов. В обучении применяется
групповая форма с индивидуальным подходом, включающая обучение в малых
группах.
Режим занятий. На освоение программы отводится 2 часа в неделю.
Занятия в группе проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность
занятий - 40 минут. Во время каникул проводятся 1 - дневные учебно -
тренировочные походы (УТП), по окончании учебного года проводится зачетный
летний поход вне сетки часов.
Особенности организации образовательного процесса. Эта программа
рассчитана для первичного ознакомления школьников с туристско -
краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и
навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность
активного практического погружения детей в туристско - краеведческую
деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке
учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по
основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный
период. Для реализации данной программы ознакомительного уровня требуется
педагог, обладающий профессиональными знаниями в области краеведения и
являющийся инструктором по детско - юношескому туризму. Большая часть
занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание
и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач
необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные
отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и
дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося
соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации
программы способствует использование метода комплексного подхода к
образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного,
физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение
цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности
занятий, прогулок и экскурсий.
Цель и задачи программы.
Цель программы - формирование у учащихся мотивации к туристско –
краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих
знаний, умений и навыков
Задачи
Образовательные:
- расширение кругозора и повышение уровня краеведческих знаний
учащихся;
- привитие учащимся начальных туристских знаний, умений и навыков;
Личностные:
- укрепление психического и физического здоровья учащихся;
- воспитание у учащихся патриотизма, бережного отношения к
окружающему миру;
- обеспечение социальной адаптации учащихся;
- привитие навыков здорового образа жизни.
Метапредметные:
- формирование познавательного интереса учащихся;
- выработка навыков поисково - исследовательской работы.
Содержание программы
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов,
тем
Количество часов Формы аттестации/
контроля
Всего Теория Прак
тика
1 год обучения
1. Раздел 1. Введение. 2 2 -
1.1 Туристско-краеведческая
деятельность учащихся
2 2 - Диагностика уровня
подготовки учащихся
2. Раздел 2. Основы
туристкой подготовки
30 9 21
2.1 Основы безопасности и
правила поведения
туристов - краеведов
2 1 1
2.2. Организация и проведение
туристских прогулок и
походов
6 2 4
2.3. Туристское снаряжение 6 2 4 Укладка рюкзака
2.4. Организация туристского
быта.
8 1 7 Учебно -
тренировочный
поход
2.5. Топографическая
подготовка и
ориентирование
6 2 4 Контрольные задания
на местности
2.6. Медико-санитарная
подготовка, гигиена
2 1 1
3. Раздел 3. Краеведческая
работа в походе
24 4 20
Программа разработана на основе следующих нормативно – правовых
документов, регламентирующих образовательную деятельность:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г "Об
образовании в Российской Федерации " № 273 - ФЗ;
2. Приказа Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
3. Письма Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О
Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Направленность программы. Данная общеобразовательная программа
является общеразвивающей программой туристско - краеведческой
направленности, модифицированной. Программа модифицирована на
основе авторских программ доктора педагогических наук, заслуженного
учителя Российской Федерации Константинова Ю. С. «Юные инструкторы
туризма» и "Юные туристы - краеведы" Д.В. Смирнова, Ю.С.
Константинова, А.Г. Маслова, изданных Федеральным центром детскоюношеского туризма и краеведения в сборнике программ туристско –
краеведческой направленности. В нашей программе краеведение
выступает как форма исследовательской деятельности учащихся в походах
и экскурсиях под руководством педагога.
Актуальность, новизна и педагогическая целесообразность
программы. Туризм и краеведение, дополняя друг друга, осуществляют
комплекс образовательно-воспитательных, спортивно-оздоровительных и научнопознавательных задач. Туристско - краеведческая деятельность является
комплексным средством в деле воспитания и образования учащихся, и в тоже
время очень действенным в силу своей демократичности и гуманности.
Следовательно, туристско-познавательная деятельность учащихся является
весьма актуальной для их всестороннего развития, занимает важное место в
общей системе обучения учащихся и остается педагогически целесообразной.
Более чем столетний опыт России в применении краеведения в обучении
подтверждает актуальность и педагогическую целесообразность туристско -
краеведческих программ и этой формы деятельности учащихся. В последние годы
развитию детского туризма в Российской Федерации уделяется значительное
внимание. Постановлением Правительства от 4 ноября 2014 г №1163 образован
Координационный совет по развитию детского туризма в России, одними из
приоритетных задач которого являются развитие и увеличение объемов детского
туризма в границах страны и патриотическое воспитание подрастающего
поколения. Именно туристско - краеведческая деятельность детей способствует
выполнению этих задач и является весьма актуальной для нашего времени, для
современных детей и их родителей.
Новизна данной программы заключается в том, что ее содержание
дополнено разделом "Общая физическая подготовка", в результате освоения
которого учащиеся приобретают навыки физической и начальной технической
подготовки, приобщаются к здоровому образу жизни.
Отличительной особенностью этой программы от уже существующих
программ данной направленности является то, что в нее внесены добавления
краеведческого характера, раскрывающие специфику многообразия природных
условий и богатейшей истории Оренбургской области и Новоорского района.
Адресат программы. Возраст учащихся в объединении предлагается от
11 до 15 лет. Принимаются все желающие мальчики и девочки, не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья. Обучение по данной программе будет
актуальным для физически активных детей, проявляющих интерес к изучению
окружающего мира, истории и культуры родного края. При зачислении в
объединение проводится стартовая диагностика с целью выявления уровня
готовности ребенка и его индивидуальных особенностей. Количество детей в
группе 15 - 25 человек.
Уровень программы. По целевому ориентированию и уровню сложности
данная общеразвивающая программа является программой ознакомительного
уровня.
Объем программы и сроки реализации. Общее количество учебных
часов, необходимых для освоения программы, составляет 72 часа. Срок
реализации программы – 1 год. Продолжительность обучения по программе - 36
недель, период обучения - с сентября по май. Во время каникул проводятся 1 -
дневные учебно - тренировочные походы, по окончании учебного года
проводится двухдневный поход вне сетки часов. Учащиеся в ходе освоения
данной программы знакомятся с туристско - краеведческой деятельностью
учащихся, получают навыки начальной туристской подготовки.
Форма обучения – очная. Программа предусматривает 2 вида занятий:
теоретические занятия и практические занятия. На теоретические занятия
отводится 16 часов, на практические - 56 часов. В обучении применяется
групповая форма с индивидуальным подходом, включающая обучение в малых
группах.
Режим занятий. На освоение программы отводится 2 часа в неделю.
Занятия в группе проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность
занятий - 40 минут. Во время каникул проводятся 1 - дневные учебно -
тренировочные походы (УТП), по окончании учебного года проводится зачетный
летний поход вне сетки часов.
Особенности организации образовательного процесса. Эта программа
рассчитана для первичного ознакомления школьников с туристско -
краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и
навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность
активного практического погружения детей в туристско - краеведческую
деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке
учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по
основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный
период. Для реализации данной программы ознакомительного уровня требуется
педагог, обладающий профессиональными знаниями в области краеведения и
являющийся инструктором по детско - юношескому туризму. Большая часть
занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание
и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач
необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные
отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и
дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося
соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации
программы способствует использование метода комплексного подхода к
образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного,
физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение
цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности
занятий, прогулок и экскурсий.
Цель и задачи программы.
Цель программы - формирование у учащихся мотивации к туристско –
краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих
знаний, умений и навыков
Задачи
Образовательные:
- расширение кругозора и повышение уровня краеведческих знаний
учащихся;
- привитие учащимся начальных туристских знаний, умений и навыков;
Личностные:
- укрепление психического и физического здоровья учащихся;
- воспитание у учащихся патриотизма, бережного отношения к
окружающему миру;
- обеспечение социальной адаптации учащихся;
- привитие навыков здорового образа жизни.
Метапредметные:
- формирование познавательного интереса учащихся;
- выработка навыков поисково - исследовательской работы.
Содержание программы
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов,
тем
Количество часов Формы аттестации/
контроля
Всего Теория Прак
тика
1 год обучения
1. Раздел 1. Введение. 2 2 -
1.1 Туристско-краеведческая
деятельность учащихся
2 2 - Диагностика уровня
подготовки учащихся
2. Раздел 2. Основы
туристкой подготовки
30 9 21
2.1 Основы безопасности и
правила поведения
туристов - краеведов
2 1 1
2.2. Организация и проведение
туристских прогулок и
походов
6 2 4
2.3. Туристское снаряжение 6 2 4 Укладка рюкзака
2.4. Организация туристского
быта.
8 1 7 Учебно -
тренировочный
поход
2.5. Топографическая
подготовка и
ориентирование
6 2 4 Контрольные задания
на местности
2.6. Медико-санитарная
подготовка, гигиена
2 1 1
3. Раздел 3. Краеведческая
работа в походе
24 4 20
Программа разработана на основе следующих нормативно – правовых
документов, регламентирующих образовательную деятельность:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г "Об
образовании в Российской Федерации " № 273 - ФЗ;
2. Приказа Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
3. Письма Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О
Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Направленность программы. Данная общеобразовательная программа
является общеразвивающей программой туристско - краеведческой
направленности, модифицированной. Программа модифицирована на
основе авторских программ доктора педагогических наук, заслуженного
учителя Российской Федерации Константинова Ю. С. «Юные инструкторы
туризма» и "Юные туристы - краеведы" Д.В. Смирнова, Ю.С.
Константинова, А.Г. Маслова, изданных Федеральным центром детскоюношеского туризма и краеведения в сборнике программ туристско –
краеведческой направленности. В нашей программе краеведение
выступает как форма исследовательской деятельности учащихся в походах
и экскурсиях под руководством педагога.
Актуальность, новизна и педагогическая целесообразность
программы. Туризм и краеведение, дополняя друг друга, осуществляют
комплекс образовательно-воспитательных, спортивно-оздоровительных и научнопознавательных задач. Туристско - краеведческая деятельность является
комплексным средством в деле воспитания и образования учащихся, и в тоже
время очень действенным в силу своей демократичности и гуманности.
Следовательно, туристско-познавательная деятельность учащихся является
весьма актуальной для их всестороннего развития, занимает важное место в
общей системе обучения учащихся и остается педагогически целесообразной.
Более чем столетний опыт России в применении краеведения в обучении
подтверждает актуальность и педагогическую целесообразность туристско -
краеведческих программ и этой формы деятельности учащихся. В последние годы
развитию детского туризма в Российской Федерации уделяется значительное
внимание. Постановлением Правительства от 4 ноября 2014 г №1163 образован
Координационный совет по развитию детского туризма в России, одними из
приоритетных задач которого являются развитие и увеличение объемов детского
туризма в границах страны и патриотическое воспитание подрастающего
поколения. Именно туристско - краеведческая деятельность детей способствует
выполнению этих задач и является весьма актуальной для нашего времени, для
современных детей и их родителей.
Новизна данной программы заключается в том, что ее содержание
дополнено разделом "Общая физическая подготовка", в результате освоения
которого учащиеся приобретают навыки физической и начальной технической
подготовки, приобщаются к здоровому образу жизни.
Отличительной особенностью этой программы от уже существующих
программ данной направленности является то, что в нее внесены добавления
краеведческого характера, раскрывающие специфику многообразия природных
условий и богатейшей истории Оренбургской области и Новоорского района.
Адресат программы. Возраст учащихся в объединении предлагается от
11 до 15 лет. Принимаются все желающие мальчики и девочки, не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья. Обучение по данной программе будет
актуальным для физически активных детей, проявляющих интерес к изучению
окружающего мира, истории и культуры родного края. При зачислении в
объединение проводится стартовая диагностика с целью выявления уровня
готовности ребенка и его индивидуальных особенностей. Количество детей в
группе 15 - 25 человек.
Уровень программы. По целевому ориентированию и уровню сложности
данная общеразвивающая программа является программой ознакомительного
уровня.
Объем программы и сроки реализации. Общее количество учебных
часов, необходимых для освоения программы, составляет 72 часа. Срок
реализации программы – 1 год. Продолжительность обучения по программе - 36
недель, период обучения - с сентября по май. Во время каникул проводятся 1 -
дневные учебно - тренировочные походы, по окончании учебного года
проводится двухдневный поход вне сетки часов. Учащиеся в ходе освоения
данной программы знакомятся с туристско - краеведческой деятельностью
учащихся, получают навыки начальной туристской подготовки.
Форма обучения – очная. Программа предусматривает 2 вида занятий:
теоретические занятия и практические занятия. На теоретические занятия
отводится 16 часов, на практические - 56 часов. В обучении применяется
групповая форма с индивидуальным подходом, включающая обучение в малых
группах.
Режим занятий. На освоение программы отводится 2 часа в неделю.
Занятия в группе проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность
занятий - 40 минут. Во время каникул проводятся 1 - дневные учебно -
тренировочные походы (УТП), по окончании учебного года проводится зачетный
летний поход вне сетки часов.
Особенности организации образовательного процесса. Эта программа
рассчитана для первичного ознакомления школьников с туристско -
краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и
навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность
активного практического погружения детей в туристско - краеведческую
деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке
учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по
основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный
период. Для реализации данной программы ознакомительного уровня требуется
педагог, обладающий профессиональными знаниями в области краеведения и
являющийся инструктором по детско - юношескому туризму. Большая часть
занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание
и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач
необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные
отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и
дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося
соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации
программы способствует использование метода комплексного подхода к
образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного,
физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение
цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности
занятий, прогулок и экскурсий.
Цель и задачи программы.
Цель программы - формирование у учащихся мотивации к туристско –
краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих
знаний, умений и навыков
Задачи
Образовательные:
- расширение кругозора и повышение уровня краеведческих знаний
учащихся;
- привитие учащимся начальных туристских знаний, умений и навыков;
Личностные:
- укрепление психического и физического здоровья учащихся;
- воспитание у учащихся патриотизма, бережного отношения к
окружающему миру;
- обеспечение социальной адаптации учащихся;
- привитие навыков здорового образа жизни.
Метапредметные:
- формирование познавательного интереса учащихся;
- выработка навыков поисково - исследовательской работы.
Содержание программы
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов,
тем
Количество часов Формы аттестации/
контроля
Всего Теория Прак
тика
1 год обучения
1. Раздел 1. Введение. 2 2 -
1.1 Туристско-краеведческая
деятельность учащихся
2 2 - Диагностика уровня
подготовки учащихся
2. Раздел 2. Основы
туристкой подготовки
30 9 21
2.1 Основы безопасности и
правила поведения
туристов - краеведов
2 1 1
2.2. Организация и проведение
туристских прогулок и
походов
6 2 4
2.3. Туристское снаряжение 6 2 4 Укладка рюкзака
2.4. Организация туристского
быта.
8 1 7 Учебно -
тренировочный
поход
2.5. Топографическая
подготовка и
ориентирование
6 2 4 Контрольные задания
на местности
2.6. Медико-санитарная
подготовка, гигиена
2 1 1
3. Раздел 3. Краеведческая
работа в походе
24 4 20
Программа разработана на основе следующих нормативно – правовых
документов, регламентирующих образовательную деятельность:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г "Об
образовании в Российской Федерации " № 273 - ФЗ;
2. Приказа Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
3. Письма Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О
Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Направленность программы. Данная общеобразовательная программа
является общеразвивающей программой туристско - краеведческой
направленности, модифицированной. Программа модифицирована на
основе авторских программ доктора педагогических наук, заслуженного
учителя Российской Федерации Константинова Ю. С. «Юные инструкторы
туризма» и "Юные туристы - краеведы" Д.В. Смирнова, Ю.С.
Константинова, А.Г. Маслова, изданных Федеральным центром детскоюношеского туризма и краеведения в сборнике программ туристско –
краеведческой направленности. В нашей программе краеведение
выступает как форма исследовательской деятельности учащихся в походах
и экскурсиях под руководством педагога.
Актуальность, новизна и педагогическая целесообразность
программы. Туризм и краеведение, дополняя друг друга, осуществляют
комплекс образовательно-воспитательных, спортивно-оздоровительных и научнопознавательных задач. Туристско - краеведческая деятельность является
комплексным средством в деле воспитания и образования учащихся, и в тоже
время очень действенным в силу своей демократичности и гуманности.
Следовательно, туристско-познавательная деятельность учащихся является
весьма актуальной для их всестороннего развития, занимает важное место в
общей системе обучения учащихся и остается педагогически целесообразной.
Более чем столетний опыт России в применении краеведения в обучении
подтверждает актуальность и педагогическую целесообразность туристско -
краеведческих программ и этой формы деятельности учащихся. В последние годы
развитию детского туризма в Российской Федерации уделяется значительное
внимание. Постановлением Правительства от 4 ноября 2014 г №1163 образован
Координационный совет по развитию детского туризма в России, одними из
приоритетных задач которого являются развитие и увеличение объемов детского
туризма в границах страны и патриотическое воспитание подрастающего
поколения. Именно туристско - краеведческая деятельность детей способствует
выполнению этих задач и является весьма актуальной для нашего времени, для
современных детей и их родителей.
Новизна данной программы заключается в том, что ее содержание
дополнено разделом "Общая физическая подготовка", в результате освоения
которого учащиеся приобретают навыки физической и начальной технической
подготовки, приобщаются к здоровому образу жизни.
Отличительной особенностью этой программы от уже существующих
программ данной направленности является то, что в нее внесены добавления
краеведческого характера, раскрывающие специфику многообразия природных
условий и богатейшей истории Оренбургской области и Новоорского района.
Адресат программы. Возраст учащихся в объединении предлагается от
11 до 15 лет. Принимаются все желающие мальчики и девочки, не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья. Обучение по данной программе будет
актуальным для физически активных детей, проявляющих интерес к изучению
окружающего мира, истории и культуры родного края. При зачислении в
объединение проводится стартовая диагностика с целью выявления уровня
готовности ребенка и его индивидуальных особенностей. Количество детей в
группе 15 - 25 человек.
Уровень программы. По целевому ориентированию и уровню сложности
данная общеразвивающая программа является программой ознакомительного
уровня.
Объем программы и сроки реализации. Общее количество учебных
часов, необходимых для освоения программы, составляет 72 часа. Срок
реализации программы – 1 год. Продолжительность обучения по программе - 36
недель, период обучения - с сентября по май. Во время каникул проводятся 1 -
дневные учебно - тренировочные походы, по окончании учебного года
проводится двухдневный поход вне сетки часов. Учащиеся в ходе освоения
данной программы знакомятся с туристско - краеведческой деятельностью
учащихся, получают навыки начальной туристской подготовки.
Форма обучения – очная. Программа предусматривает 2 вида занятий:
теоретические занятия и практические занятия. На теоретические занятия
отводится 16 часов, на практические - 56 часов. В обучении применяется
групповая форма с индивидуальным подходом, включающая обучение в малых
группах.
Режим занятий. На освоение программы отводится 2 часа в неделю.
Занятия в группе проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность
занятий - 40 минут. Во время каникул проводятся 1 - дневные учебно -
тренировочные походы (УТП), по окончании учебного года проводится зачетный
летний поход вне сетки часов.
Особенности организации образовательного процесса. Эта программа
рассчитана для первичного ознакомления школьников с туристско -
краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и
навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность
активного практического погружения детей в туристско - краеведческую
деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке
учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по
основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный
период. Для реализации данной программы ознакомительного уровня требуется
педагог, обладающий профессиональными знаниями в области краеведения и
являющийся инструктором по детско - юношескому туризму. Большая часть
занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание
и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач
необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные
отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и
дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося
соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации
программы способствует использование метода комплексного подхода к
образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного,
физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение
цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности
занятий, прогулок и экскурсий.
Цель и задачи программы.
Цель программы - формирование у учащихся мотивации к туристско –
краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих
знаний, умений и навыков
Задачи
Образовательные:
- расширение кругозора и повышение уровня краеведческих знаний
учащихся;
- привитие учащимся начальных туристских знаний, умений и навыков;
Личностные:
- укрепление психического и физического здоровья учащихся;
- воспитание у учащихся патриотизма, бережного отношения к
окружающему миру;
- обеспечение социальной адаптации учащихся;
- привитие навыков здорового образа жизни.
Метапредметные:
- формирование познавательного интереса учащихся;
- выработка навыков поисково - исследовательской работы.
Содержание программы
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов,
тем
Количество часов Формы аттестации/
контроля
Всего Теория Прак
тика
1 год обучения
1. Раздел 1. Введение. 2 2 -
1.1 Туристско-краеведческая
деятельность учащихся
2 2 - Диагностика уровня
подготовки учащихся
2. Раздел 2. Основы
туристкой подготовки
30 9 21
2.1 Основы безопасности и
правила поведения
туристов - краеведов
2 1 1
2.2. Организация и проведение
туристских прогулок и
походов
6 2 4
2.3. Туристское снаряжение 6 2 4 Укладка рюкзака
2.4. Организация туристского
быта.
8 1 7 Учебно -
тренировочный
поход
2.5. Топографическая
подготовка и
ориентирование
6 2 4 Контрольные задания
на местности
2.6. Медико-санитарная
подготовка, гигиена
2 1 1
3. Раздел 3. Краеведческая
работа в походе
24 4 20
Программа разработана на основе следующих нормативно – правовых
документов, регламентирующих образовательную деятельность:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г "Об
образовании в Российской Федерации " № 273 - ФЗ;
2. Приказа Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
3. Письма Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О
Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Направленность программы. Данная общеобразовательная программа
является общеразвивающей программой туристско - краеведческой
направленности, модифицированной. Программа модифицирована на
основе авторских программ доктора педагогических наук, заслуженного
учителя Российской Федерации Константинова Ю. С. «Юные инструкторы
туризма» и "Юные туристы - краеведы" Д.В. Смирнова, Ю.С.
Константинова, А.Г. Маслова, изданных Федеральным центром детскоюношеского туризма и краеведения в сборнике программ туристско –
краеведческой направленности. В нашей программе краеведение
выступает как форма исследовательской деятельности учащихся в походах
и экскурсиях под руководством педагога.
Актуальность, новизна и педагогическая целесообразность
программы. Туризм и краеведение, дополняя друг друга, осуществляют
комплекс образовательно-воспитательных, спортивно-оздоровительных и научнопознавательных задач. Туристско - краеведческая деятельность является
комплексным средством в деле воспитания и образования учащихся, и в тоже
время очень действенным в силу своей демократичности и гуманности.
Следовательно, туристско-познавательная деятельность учащихся является
весьма актуальной для их всестороннего развития, занимает важное место в
общей системе обучения учащихся и остается педагогически целесообразной.
Более чем столетний опыт России в применении краеведения в обучении
подтверждает актуальность и педагогическую целесообразность туристско -
краеведческих программ и этой формы деятельности учащихся. В последние годы
развитию детского туризма в Российской Федерации уделяется значительное
внимание. Постановлением Правительства от 4 ноября 2014 г №1163 образован
Координационный совет по развитию детского туризма в России, одними из
приоритетных задач которого являются развитие и увеличение объемов детского
туризма в границах страны и патриотическое воспитание подрастающего
поколения. Именно туристско - краеведческая деятельность детей способствует
выполнению этих задач и является весьма актуальной для нашего времени, для
современных детей и их родителей.
Новизна данной программы заключается в том, что ее содержание
дополнено разделом "Общая физическая подготовка", в результате освоения
которого учащиеся приобретают навыки физической и начальной технической
подготовки, приобщаются к здоровому образу жизни.
Отличительной особенностью этой программы от уже существующих
программ данной направленности является то, что в нее внесены добавления
краеведческого характера, раскрывающие специфику многообразия природных
условий и богатейшей истории Оренбургской области и Новоорского района.
Адресат программы. Возраст учащихся в объединении предлагается от
11 до 15 лет. Принимаются все желающие мальчики и девочки, не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья. Обучение по данной программе будет
актуальным для физически активных детей, проявляющих интерес к изучению
окружающего мира, истории и культуры родного края. При зачислении в
объединение проводится стартовая диагностика с целью выявления уровня
готовности ребенка и его индивидуальных особенностей. Количество детей в
группе 15 - 25 человек.
Уровень программы. По целевому ориентированию и уровню сложности
данная общеразвивающая программа является программой ознакомительного
уровня.
Объем программы и сроки реализации. Общее количество учебных
часов, необходимых для освоения программы, составляет 72 часа. Срок
реализации программы – 1 год. Продолжительность обучения по программе - 36
недель, период обучения - с сентября по май. Во время каникул проводятся 1 -
дневные учебно - тренировочные походы, по окончании учебного года
проводится двухдневный поход вне сетки часов. Учащиеся в ходе освоения
данной программы знакомятся с туристско - краеведческой деятельностью
учащихся, получают навыки начальной туристской подготовки.
Форма обучения – очная. Программа предусматривает 2 вида занятий:
теоретические занятия и практические занятия. На теоретические занятия
отводится 16 часов, на практические - 56 часов. В обучении применяется
групповая форма с индивидуальным подходом, включающая обучение в малых
группах.
Режим занятий. На освоение программы отводится 2 часа в неделю.
Занятия в группе проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность
занятий - 40 минут. Во время каникул проводятся 1 - дневные учебно -
тренировочные походы (УТП), по окончании учебного года проводится зачетный
летний поход вне сетки часов.
Особенности организации образовательного процесса. Эта программа
рассчитана для первичного ознакомления школьников с туристско -
краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и
навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность
активного практического погружения детей в туристско - краеведческую
деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке
учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по
основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный
период. Для реализации данной программы ознакомительного уровня требуется
педагог, обладающий профессиональными знаниями в области краеведения и
являющийся инструктором по детско - юношескому туризму. Большая часть
занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание
и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач
необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные
отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и
дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося
соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации
программы способствует использование метода комплексного подхода к
образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного,
физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение
цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности
занятий, прогулок и экскурсий.
Цель и задачи программы.
Цель программы - формирование у учащихся мотивации к туристско –
краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих
знаний, умений и навыков
Задачи
Образовательные:
- расширение кругозора и повышение уровня краеведческих знаний
учащихся;
- привитие учащимся начальных туристских знаний, умений и навыков;
Личностные:
- укрепление психического и физического здоровья учащихся;
- воспитание у учащихся патриотизма, бережного отношения к
окружающему миру;
- обеспечение социальной адаптации учащихся;
- привитие навыков здорового образа жизни.
Метапредметные:
- формирование познавательного интереса учащихся;
- выработка навыков поисково - исследовательской работы.
Содержание программы
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов,
тем
Количество часов Формы аттестации/
контроля
Всего Теория Прак
тика
1 год обучения
1. Раздел 1. Введение. 2 2 -
1.1 Туристско-краеведческая
деятельность учащихся
2 2 - Диагностика уровня
подготовки учащихся
2. Раздел 2. Основы
туристкой подготовки
30 9 21
2.1 Основы безопасности и
правила поведения
туристов - краеведов
2 1 1
2.2. Организация и проведение
туристских прогулок и
походов
6 2 4
2.3. Туристское снаряжение 6 2 4 Укладка рюкзака
2.4. Организация туристского
быта.
8 1 7 Учебно -
тренировочный
поход
2.5. Топографическая
подготовка и
ориентирование
6 2 4 Контрольные задания
на местности
2.6. Медико-санитарная
подготовка, гигиена
2 1 1
3. Раздел 3. Краеведческая
работа в походе
24 4 20
Программа разработана на основе следующих нормативно – правовых
документов, регламентирующих образовательную деятельность:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г "Об
образовании в Российской Федерации " № 273 - ФЗ;
2. Приказа Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
3. Письма Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О
Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Направленность программы. Данная общеобразовательная программа
является общеразвивающей программой туристско - краеведческой
направленности, модифицированной. Программа модифицирована на
основе авторских программ доктора педагогических наук, заслуженного
учителя Российской Федерации Константинова Ю. С. «Юные инструкторы
туризма» и "Юные туристы - краеведы" Д.В. Смирнова, Ю.С.
Константинова, А.Г. Маслова, изданных Федеральным центром детскоюношеского туризма и краеведения в сборнике программ туристско –
краеведческой направленности. В нашей программе краеведение
выступает как форма исследовательской деятельности учащихся в походах
и экскурсиях под руководством педагога.
Актуальность, новизна и педагогическая целесообразность
программы. Туризм и краеведение, дополняя друг друга, осуществляют
комплекс образовательно-воспитательных, спортивно-оздоровительных и научнопознавательных задач. Туристско - краеведческая деятельность является
комплексным средством в деле воспитания и образования учащихся, и в тоже
время очень действенным в силу своей демократичности и гуманности.
Следовательно, туристско-познавательная деятельность учащихся является
весьма актуальной для их всестороннего развития, занимает важное место в
общей системе обучения учащихся и остается педагогически целесообразной.
Более чем столетний опыт России в применении краеведения в обучении
подтверждает актуальность и педагогическую целесообразность туристско -
краеведческих программ и этой формы деятельности учащихся. В последние годы
развитию детского туризма в Российской Федерации уделяется значительное
внимание. Постановлением Правительства от 4 ноября 2014 г №1163 образован
Координационный совет по развитию детского туризма в России, одними из
приоритетных задач которого являются развитие и увеличение объемов детского
туризма в границах страны и патриотическое воспитание подрастающего
поколения. Именно туристско - краеведческая деятельность детей способствует
выполнению этих задач и является весьма актуальной для нашего времени, для
современных детей и их родителей.
Новизна данной программы заключается в том, что ее содержание
дополнено разделом "Общая физическая подготовка", в результате освоения
которого учащиеся приобретают навыки физической и начальной технической
подготовки, приобщаются к здоровому образу жизни.
Отличительной особенностью этой программы от уже существующих
программ данной направленности является то, что в нее внесены добавления
краеведческого характера, раскрывающие специфику многообразия природных
условий и богатейшей истории Оренбургской области и Новоорского района.
Адресат программы. Возраст учащихся в объединении предлагается от
11 до 15 лет. Принимаются все желающие мальчики и девочки, не имеющие
противопоказаний по состоянию здоровья. Обучение по данной программе будет
актуальным для физически активных детей, проявляющих интерес к изучению
окружающего мира, истории и культуры родного края. При зачислении в
объединение проводится стартовая диагностика с целью выявления уровня
готовности ребенка и его индивидуальных особенностей. Количество детей в
группе 15 - 25 человек.
Уровень программы. По целевому ориентированию и уровню сложности
данная общеразвивающая программа является программой ознакомительного
уровня.
Объем программы и сроки реализации. Общее количество учебных
часов, необходимых для освоения программы, составляет 72 часа. Срок
реализации программы – 1 год. Продолжительность обучения по программе - 36
недель, период обучения - с сентября по май. Во время каникул проводятся 1 -
дневные учебно - тренировочные походы, по окончании учебного года
проводится двухдневный поход вне сетки часов. Учащиеся в ходе освоения
данной программы знакомятся с туристско - краеведческой деятельностью
учащихся, получают навыки начальной туристской подготовки.
Форма обучения – очная. Программа предусматривает 2 вида занятий:
теоретические занятия и практические занятия. На теоретические занятия
отводится 16 часов, на практические - 56 часов. В обучении применяется
групповая форма с индивидуальным подходом, включающая обучение в малых
группах.
Режим занятий. На освоение программы отводится 2 часа в неделю.
Занятия в группе проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность
занятий - 40 минут. Во время каникул проводятся 1 - дневные учебно -
тренировочные походы (УТП), по окончании учебного года проводится зачетный
летний поход вне сетки часов.
Особенности организации образовательного процесса. Эта программа
рассчитана для первичного ознакомления школьников с туристско -
краеведческой деятельностью и получения начальных туристских умений и
навыков. Она носит выраженный деятельностный характер, создает возможность
активного практического погружения детей в туристско - краеведческую
деятельность. В программе уделяется внимание общей физической подготовке
учащихся, на которые отводится четверть всего количества часов. Занятия по
основной физической подготовке равномерно распределяются на весь учебный
период. Для реализации данной программы ознакомительного уровня требуется
педагог, обладающий профессиональными знаниями в области краеведения и
являющийся инструктором по детско - юношескому туризму. Большая часть
занятий проводится на природе, где от педагога требуется повышенное внимание
и контроль за действиями обучающихся. Для выполнения поставленных задач
необходимы взаимное сотрудничество педагога и учащегося, доверительные
отношения между ними. Принцип реализации индивидуализации и
дифференциации имеет важное значение в подборе для каждого обучающегося
соответствующих методов и приемов дополнительного образования. Реализации
программы способствует использование метода комплексного подхода к
образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного,
физического, морально-эстетических и других форм воспитания. Достижение
цели программы зависит от количества и качества проведенных на местности
занятий, прогулок и экскурсий.
Цель и задачи программы.
Цель программы - формирование у учащихся мотивации к туристско –
краеведческой деятельности и освоение начальных туристских и краеведческих
знаний, умений и навыков
Задачи
Образовательные:
- расширение кругозора и повышение уровня краеведческих знаний
учащихся;
- привитие учащимся начальных туристских знаний, умений и навыков;
Личностные:
- укрепление психического и физического здоровья учащихся;
- воспитание у учащихся патриотизма, бережного отношения к
окружающему миру;
- обеспечение социальной адаптации учащихся;
- привитие навыков здорового образа жизни.
Метапредметные:
- формирование познавательного интереса учащихся;
- выработка навыков поисково - исследовательской работы.
Содержание программы
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов,
тем
Количество часов Формы аттестации/
контроля
Всего Теория Прак
тика
1 год обучения
1. Раздел 1. Введение. 2 2 -
1.1 Туристско-краеведческая
деятельность учащихся
2 2 - Диагностика уровня
подготовки учащихся
2. Раздел 2. Основы
туристкой подготовки
30 9 21
2.1 Основы безопасности и
правила поведения
туристов - краеведов
2 1 1
2.2. Организация и проведение
туристских прогулок и
походов
6 2 4
2.3. Туристское снаряжение 6 2 4 Укладка рюкзака
2.4. Организация туристского
быта.
8 1 7 Учебно -
тренировочный
поход
2.5. Топографическая
подготовка и
ориентирование
6 2 4 Контрольные задания
на местности
2.6. Медико-санитарная
подготовка, гигиена
2 1 1
3. Раздел 3. Краеведческая
работа в походе
24 4 20